Sobre Ruedas 92 - 2016 - page 5

Sobre Ruedas /
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Neurorrehabilitación
Esta delimitación por territorios es
aplicable cuando el ictus es de origen
isquémico; cuando este es hemorrágico,
las manifestaciones neuropsicológi-
cas acostumbran a ser más variables,
puesto que suelen afectar a más de un
territorio vascular.
Rehabilitación
neuropsicológica
A menudo se conceptualiza la reha-
bilitación neuropsicológica como una
serie de ejercicios dirigidos a mejorar
el funcionamiento cognitivo. Si bien
esto es cierto, la rehabilitación neu-
ropsicológica es mucho más; también
aborda las dificultades emocionales
y comportamentales que la persona
puede presentar tras la lesión. Como
se ha indicado anteriormente, las per-
sonas que han sufrido un ictus acos-
tumbran a manifestar alteraciones
cognitivas (problemas de atención y
memoria, dificultades en la planifi-
cación y organización o afectación
de las capacidades lingüísticas), junto
a problemas emocionales (ansiedad,
tristeza, depresión…) o alteraciones
comportamentales (irritabilidad, agre-
sividad, egocentrismo…).
La rehabilitación cognitiva, como parte
de la rehabilitación neuropsicológica,
es la aplicación de procedimientos y
técnicas con el fin de que la persona
con déficits cognitivos pueda retomar,
de manera segura e independiente, las
actividades cotidianas que desarrolla-
ba antes de la lesión. Las diferentes
técnicas empleadas en rehabilitación
cognitiva se agrupan en tres categorías:
modificación del entorno, técnicas de
restauración y estrategias compensa-
torias. Estos enfoques terapéuticos no
tienen por qué ser mutuamente exclu-
yentes, pudiéndose combinar a lo largo
del proceso rehabilitador. Si bien los
medios utilizados en cada uno de ellos
son distintos, el objetivo perseguido es
el mismo: incrementar la autonomía del
individuo y aumentar su calidad de vida.
La modificación del entorno está espe-
cialmente indicada cuando los déficits
cognitivos limitan de forma sustancial
la capacidad de la persona para respon-
der a las exigencias del entorno. Esta
adaptación persigue incrementar la
autonomía personal, entendiendo que la
adecuación del entorno ha de permitir
aumentar la capacidad funcional. Si
bien cuando hablamos de modificación
del entorno acostumbramos a referirnos
“Se estimulan y mejoran las capacidades cognitivas alteradas
mediante el ejercicio y la práctica repetitiva de tareas
administradas en soporte analógico o digital.”
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