Sobre Ruedas 91 - 2016 - page 6

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/ Institut Guttmann
Neurorrehabilitación
Es un tema sobre el que reflexionar y sobre el que creo
que hay que ir generando un cambio en la mentalidad de
la población general. Algunas soluciones son sencillas y
económicas, otras son mucho más caras. Quizá a la larga
habrá subvenciones para estas cosas. Y lo que ahora es
impensable tener, será impensable no tenerlo. Todo es
cuestión, como digo, de ir gestando un cambio...
Os prometo más adelante otro artículo donde hablemos
de todo esto de la participación y el control del entorno
con más detenimiento.
Podéis encontrar más información en la documentación
de las Jornadas de Tecnologías de Apoyo, las de este año
y anteriores
).
Dispositivos de acceso
a nuevas tecnologías
Años atrás, las tecnologías de apoyo eran mucho más limi-
tadas. Complementaban algunos artilugios (ratón adaptado,
pulsadores, licornios, algún comunicador) con montones de
productos de soporte que eran fabricados a mano por maes-
tros, profesionales y usuarios ingeniosos (tableros y libros
de comunicación, adaptaciones caseras, etc.). Entonces se
empezaron a desarrollar programas informáticos que per-
mitían el acceso al ordenador a personas con discapacidad.
Un referente ha sido Jordi Lagares. Su paquete de apli-
caciones informáticas gratuitas para educación espe-
para facilitar el acceso al ordenador y el aprendizaje a
personas con diversidad funcional. Las aplicaciones han
seguido en desarrollo, con constantes mejoras.
Con los años y los avances tecnológicos, algunos de estos siste-
mas se han sustituido por sistemas más prácticos, eficientes o
fáciles de configurar y usar. Lamayor conciencia social también
ha ampliado la accesibilidad de dispositivos físicos (o creado
opciones de accesibilidad configurables), la disponibilidad de
programas para facilitar el acceso o el aprendizaje que pueden
ser usados por personas con poca movilidad.
La accesibilidadweb se va haciendo un estándar. Navegadores,
desarrolladores y aplicaciones de ordenador y dispositivos
móviles ya tienen más en cuenta la diversidad funcional.
Vamos a ver algunas de las tecnologías de apoyo para
acceder al ordenador, los teléfonos y las tabletas, centra-
das en los problemas motrices. Vamos a hablar primero
del acceso al ordenador, y después del acceso al móvil,
donde ha habido grandes avances en muy poco tiempo.
1. Acceso al ordenador
Las ayudas son muy variadas en función de la necesidad.
Voy a intentar explicar lo que utilizamos más habitual-
mente, salvando el hecho de que hay que adaptarse a cada
persona particularmente.
Mi objetivo es dar a conocer algunos de los dispositivos
que existen. No están todos, claro está. No es una receta.
La decisión de usar uno u otro depende de un proceso de
valoración específico para cada persona.
1.1 El entorno físico
Enmuchasocasiones,laprimera
barrera al uso de cualquier
dispositivo es el acceso físico al
producto. Modificar la altura
de la mesa, la posición de la
pantalla o la del dispositivo
que se ha de controlar es, en
ocasiones, parte importante (o
laprimeraparte) de lasolución.
Estar bien posicionado para poder moverse de forma eficiente
sin agotarse a los cinco minutos también es importante.
Algunos dispositivos, como soportes articulados para el
antebrazo, permiten quitar peso al brazo y desplazarlo
horizontalmente con más facilidad y menos fatiga. Atriles,
cuñas y alzas pueden ayudar a dar la inclinación adecuada
a teclados, pulsadores, tabletas o teléfonos móviles.
1.2 Acceso al teclado físico
Algunosde losdispositivosque
más usamos son: punteros,
con los que poder presionar
las teclas si no controlamos
los dedos (con o sin sujeción
de la muñeca); cobertores de
teclado, que facilitan acceder
a una tecla evitando apretar
las teclas circundantes; te-
clados más grandes o más
pequeñossitenemosproblemas
de precisión, visión o falta de
movilidad en el brazo.
Puntero con correa
metacarpiana.
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