Sobre Ruedas /
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La persona con afasia grave puede
utilizar un plafón o una libreta de
comunicación basada en imagen más
palabra, con información esencial:
personas significativas, necesidades
básicas, calendario, horario de acti-
vidades, lugares frecuentados y temas
de interés. No obstante, una persona
con afasia grave difícilmente toma-
rá la iniciativa de expresarse por
este medio. El uso de una libreta de
comunicación requiere motivación,
aprendizaje y colaboración de los
familiares. Muchas personas afásicas
no se acostumbran a estos sistemas por
varias razones: por ejemplo, porque
tienen pocas oportunidades para co-
municarse, por dificultades en su uso,
porque sus familiares ya les entienden
por la expresión facial, la entonación
y algún gesto en las rutinas diarias,
o porque es un medio de expresión
que les resulta extraño. Recurrir a
soportes, como el móvil o el iPad,
cuyo uso es habitual y socialmente
normalizado, que son manejables y se
ponen en marcha fácilmente, puede
ser interesante para la comunicación
alternativa en los afásicos.
Así pues, es primordial en todos
los casos proporcionar a la persona
afásica y a sus familiares estrategias
de comunicación: cómo hablarle
para asegurar su comprensión, cómo
ayudar a que se exprese y cómo
crear oportunidades para desarro-
llar la comunicación, aprovechando
sus habilidades preservadas. En el
cuadro adjunto se citan las prin-
cipales estrategias comunicativas
para la afasia.
Restablecer el lenguaje
La evaluación del lenguaje no pre-
tende solo recopilar los errores,
Neurorrehabilitación | Las Afasias y su rehabilitación
La participación de la familia puede incrementar notablemente
los resultados de la rehabilitación. Se dan pautas a la familia para
proporcionar una estimulación ambiental del lenguaje y colaborar
en el trabajo diario necesario para optimizar la recuperación.
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