Sobre Ruedas /
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Dossier de actualidad
Neuro Personal
Trainer
Infantil
Vega Muriel
Neuropsicóloga
Área de Rehabilitación NeuroPsicoSocial.
Institut Guttmann
La rehabilitación neuropsicológica o estimulación cognitiva infantil es una de las principales demandas en el ámbito de la
pediatría. En una población donde los avances médicos de las últimas décadas han evolucionado a pasos agigantados, nos
encontramos con niños que sobreviven a lesiones cerebrales graves y con importantes déficits cognitivos.
Dos de las causas más comunes del
daño cerebral infantil, a nivel congénito
y adquirido, son la parálisis cerebral,
con una prevalencia de 2/1.000 niños
nacidos con vida, y los traumatismos
craneoencefálicos, con una prevalencia
de 200-300 casos por 100.000 niños.
Ante tales cifras, sin contar con otros
trastornos del desarrollo, la demanda
de tratamiento neuropsicológico y de
atención directa ha aumentado consi-
derablemente. Con el objetivo de dar
respuesta a esta necesidad creciente,
el Institut Guttmann inicia en 2004 un
proyecto pionero a nivel internacional,
Guttmann NeuroPersonalTrainer®.
Una herramienta terapéutica de gran
potencial, que facilita el desarrollo de
tratamientos personalizados e indivi-
dualizados a un coste sostenible, al
tiempo que fomenta la generación de
conocimientos en el ámbito de las neu-
rociencias aplicadas a la rehabilitación.
De este proyecto, surge la idea de
extrapolar el desarrollo tecnológico
propio de programas de I+D+i a la
neurorrehabilitación infantil. Para
ello, el Área de Rehabilitación Neu-
roPsicoSocial del Institut Guttmann,
en coordinación con la oficina de
investigación de este centro, el Es-
tudio Mariscal, el Departamento de
Ingeniería Informática y Matemáticas
de la Escuela Técnica Superior de
Ingeniería de la Universitat Rovira
i Virgili y el Grupo de Bioingeniería
y Telemedicina (GBT) de la Escuela
Técnica Superior de Ingenieros de
Telecomunicación de la Universidad
Politécnica de Madrid, ponen en
marcha en 2008 el Neuro Personal
Trainer
Infantil.
Neuro Personal
Trainer
Infantil apro-
vecha la oportunidad que ofrecen
las tecnologías de la información y
comunicación. Pone en marcha los
conocimientos de las tecnologías ac-
tuales que posee la población infantil,
permitiendo, a su vez, la realización
de una programación personalizada
por parte de los neuropsicólogos en
función de una evaluación previa.
El terapeuta programa unas tareas
que permiten la autonomía del niño
de manera supervisada. Con unas
instrucciones escritas auditivas, el
paciente pone en marcha mecanis-
mos de aprendizaje y mecanismos
atencionales básicos y divididos,
que permiten, a su vez, realizar
las tareas.
Las tareas de las que consta el Neuro
Personal
Trainer
Infantil se centran,
de manera específica, en tres áreas del
funcionamiento cognitivo: atención,
memoria y funcionamiento ejecuti-
vo. El objetivo que se persigue con
esta herramienta de rehabilitación
cognitiva es potenciar la interacción
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