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/ Institut Guttmann
Dossier de actualidad
Playing together
Un recurso para facilitar la inclusión del alumnado
con discapacidad en la escuela ordinaria
Jordi Finestres
Maestro de ed. física
Área de Rehabilitación
Funcional del
Institut Guttmann
Carlos Yepes
Maestro de ed. física
Área de Rehabilitación
Funcional del
Institut Guttmann
Àlex Castán
Fisioterapeuta
Licenciado en CAFE
Área de Rehabilitación
Funcional del
Institut Guttmann
Desde el año 2003, los maestros de educación física del Institut Guttmann desarrollan un programa de formación y
asesoramiento a maestros y profesores de escuelas e institutos ordinarios. El principal objetivo de la formación que se
ofrece a los profesionales de la comunidad escolar es que se consiga la inclusión del niño con discapacidad; sobre todo, la
participación activa y efectiva en todas las sesiones de educación física.
Los claustros de los centros son aten-
didos por el equipo interdisciplinario
del Institut Guttmann para estable-
cer criterios y facilitar la inclusión
del alumno con discapacidad en el
día a día de la escuela. El niño con
discapacidad, igual que el resto de
compañeros, debe sentirse aceptado
y querido, aprender y jugar en un
ambiente seguro y estimulante.
Los profesionales del Institut Guttmann
realizan reuniones periódicas con los cen-
tros escolares y asesoran a los docentes
sobre cuáles son las posibilidades del
niño, qué puede hacer y cómo se puede
incluir en las sesiones de educación física,
a la vez que atienden sus necesidades
y refuerzan el trabajo en la escuela.
Desde el departamento de rehabilitación,
se ofrece la posibilidad de realizar en
el propio centro la Jornada “Mou-te…
i veuràs!”, una actividad inclusiva
en la cual cuatro niños en proceso de
tratamiento terapéutico participan con
sus compañeros de clase y profesores en
sesiones de educación física, a través
del aprendizaje y actividades coope-
rativas. Además, cabe la posibilidad
de que un profesor del hospital realice
una sesión en la escuela ordinaria con
los docentes y todo el grupo-clase.
Asimismo, se programa un curso de
formación en el Institut Guttmann
para la formación y asesoramiento de
los maestros de escuelas ordinarias
que en sus clases tengan un niño con
discapacidad.
Parte del asesoramiento del equipo de
rehabilitación infantil es ofrecer unidades
didácticas que facilitan la participación
del niño con discapacidad en su grupo
clase, entre las que ha tenidomuy buena
acogida
Playing together
.
Playing together
consta de seis sesio-
nes y se proponen 25 desafíos físicos
cooperativos que los alumnos deberán
superar para ir consiguiendo las piezas
de un
puzle gigante
. Los beneficios de
este tipo de actividades han sido demos-
trados por una investigación llevada
a cabo por los hermanos Johnson &
Johnson en diferentes centros de Es-
tados Unidos. La peculiaridad de estas
unidades didácticas es que, en todas
ellas, se contempla la participación de
un alumno con discapacidad física en
el grupo-clase de la escuela ordinaria.
Todos los desafíos son modificados te-
niendo en cuenta las características
estructurales y materiales del centro
educativo. Asimismo, el maestro, an-
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