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/ Institut Guttmann
Dossier de actualidad
Aspectos
psicológicos en la
neurorrehabilitación
infantil
Anna Gilabert
Psicóloga
Área de rehabilitación NeuroPsicoSocial.
Institut Guttmann.
El diagnóstico de una discapacidad, ya sea congénita o adquirida, conlleva siempre un fuerte impacto, tanto en la vida del
propio individuo, como en la del núcleo familiar al que pertenece y en su entorno social. Su calidad de vida puede verse
afectada, así como su bienestar psicológico.
Cuando la discapacidad se instaura
en el momento del nacimiento, en la
infancia o en la adolescencia, etapas
vitales de máxima vulnerabilidad, sus
efectos en la vida de los que la pade-
cen pueden ser aún mayores, pues las
dificultades y conflictos asociados a
la discapacidad en edades tempra-
nas pueden condicionar, de manera
significativa, el desarrollo personal y
la constitución de la propia identidad.
Descubrir que un hijo ha nacido con
una discapacidad, o asumir que un niño
previamente sano ha adquirido una
discapacidad a causa de una lesión o
enfermedad conlleva, inicialmente, un
estado de gran conmoción y crisis vital.
En este primer período, es fundamental
recibir orientación y apoyo por parte
de profesionales expertos y del entorno
social. También es importante hacerlo en
cada una de las nuevas etapas del ciclo
vital, por los cambios que conllevan en
sí mismas y por la aparición de nuevas
necesidades, nuevos interrogantes, te-
mores y dificultades.
El proceso de adaptación a la discapa-
cidad, y que este conlleve la oportuni-
dad de vivir experiencias vitales sanas
y satisfactorias, será más fácil si se
cuenta con la información y atención
adecuada, compartiendo los sentimien-
tos abiertamente con las personas del
entorno e integrando la discapacidad de
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