Dossier de actualidad
El médico rehabilitador infantil es el encargado de la va-
loración, seguimiento médico e indicación de las distintas
terapias, ya sean farmacológicas, físicas o quirúrgicas, y
de la coordinación del resto del equipo multidisciplinar con
los que, de manera conjunta, se realizará la planificación
del programa terapéutico.
De la misma manera, es el médico rehabilitador el que
debe coordinar la aplicación del programa terapéutico
con la intervención de otros especialistas médicos. Los
tratamientos neurorrehabilitadores implementados en el
ámbito hospitalario serán específicos y siempre con objetivos
funcionales concretos como, por ejemplo, programas de
reeducación del equilibrio y la marcha; valoración y trata-
miento global de la espasticidad, incluyendo tratamiento
farmacológico sistémico y local; programas de reeduca-
ción de las actividades de la vida diaria y trabajo sobre
los déficits motores y sensoriales para mejoría funcional;
tratamiento neuropsicológico especializado para potenciar
las funciones cognitivas, emocionales y conductuales afec-
tadas, y actividades grupales y deportivas para promover
la adaptación a la discapacidad, la integración y la par-
ticipación en actividades escolares, deportivas y sociales.
La primera atención a los niños de alto riesgo neurológico
(con alteraciones neuromotoras o del neurodesarrollo, pre-
maturos), trastornos del desarrollo mental o del lenguaje,
riesgo social, etc., se realiza desde los centros de atención
temprana (CAT) o “Centres de desenvolupament infantil i
atenció precoç (CDIAP)”. Se trata de centros de intervención
ambulatoria que ofrecen una atención global, interdisciplinar
e individual a niños de entre cero y seis años con alteraciones
del desarrollo o riesgo de presentarlas. Estos centros son
accesibles a través de la atención primaria y en sus inter-
venciones debe existir conexión con otros ámbitos, como el
escolar y el hospitalario, para una correcta coordinación,
implementación y seguimiento de las distintas intervenciones.
Todos los niños con alteraciones motoras,
con edades comprendidas entre los 6 y 18
años, deben estar escolarizados, ya sea
en escuelas ordinarias con adaptaciones
curriculares y profesor de apoyo, según las
necesidades específicas de cada niño, y con
apoyos de fisioterapia y logopedia.
El médico rehabilitador infantil es el
encargado de la valoración, seguimiento
médico e indicación de las distintas
terapias ... y de la coordinación del resto
del equipo multidisciplinar.
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/ Institut Guttmann
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