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/ Institut Guttmann
Dossier de actualidad
Abordaje
neurorrehabilitador
en la etapa infantil
Daniel León
Médico rehabilitador
Coordinador de la Unidad
de Rehabilitación Infantil.
Institut Guttmann.
Las primeras etapas de la vida son fundamentales para el desarrollo de las principales funciones motoras, cognitivas, lingüísticas,
perceptivas, emocionales y sociales del adulto. Las afectaciones neurológicas infantiles constituyen un hecho transcendental tanto en
los niños afectados como en sus familias. Por ello, la rehabilitación infantil ha tenido un importante desarrollo en las últimas décadas.
La rehabilitación infantil tiene como objetivo el diagnóstico y el tratamiento de las distintas deficiencias del desarrollo normal, tanto
cognitivo como motor, que pueden producir una limitación funcional; por lo tanto, podríamos definirla como la “rehabilitación del
desarrollo”, con la que se trata de reducir las discapacidades funcionales y posibilitar una vida adulta lomás autónoma posible.
Las discapacidades de origen neurológico son aquellas
que afectan a zonas del sistema nervioso central, tanto
a nivel craneal como medular, que coordinan actividades
mentales, motoras y sensoriales. La causa de la lesión
del sistema nervioso y posteriores déficits neurológicos
puede ser tanto congénita (parálisis cerebral infantil,
espina bífida, distrofias musculares, etc.) como adquirida
(traumatismos craneales y medulares, lesiones vasculares,
tumores del sistema nervioso central).
La lesión del sistema nervioso central puede afectar tanto
a la funciones cognitivas como a las motoras y sensitivas,
y suele presentar diversos trastornos asociados:
• Desde el punto de vista cognitivo, según la severidad
de la lesión, el grado de afectación cognitiva puede
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