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Sobre Ruedas /
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Eloy Opisso
Bioingeniero del
Área de Investigación
Institut Guttmann
Úrsula Costa
Fisioterapeuta del
Área de Investigación
Institut Guttmann
Dr. Josep Medina
Jefe de Rehabilitación
Funcional
Institut Guttmann
Brainable:
Investigación para mejorar la autonomía
e inclusión social de las personas con discapacidad
Las personas con discapacidad motora tienen limitaciones importantes en la ejecución de actividades de la vida diaria, que
influyen directamente en su autonomía e inclusión social. Los pacientes que sufren una lesión cerebral o medular severa como
resultado de un traumatismo, ictus o enfermedades neurodegenerativas, padecen en primera persona estos problemas.
El proyecto de investigación Braina-
ble pretende ayudar a las personas
que sufren estos problemas aumen-
tando su autonomía, al ofrecer una
nueva forma de acceso a las nuevas
tecnologías.
A lo largo de tres años (2010-2012),
se han centrado esfuerzos en la in-
vestigación, diseño y validación de
un sistema de interacción entre la
persona y el entorno compuesto por
BNCI (siglas en inglés de Interfaz
Neuronal entre el Cerebro y el Orde-
nador), inteligencia artificial, sistemas
domóticos en la casa, redes sociales y
entornos virtuales (sistema Brainable).
Este proyecto está financiado por
la Unión Europea y se está llevando
a cabo en colaboración con centros
tecnológicos, universidades y empresas
de Austria, España, Portugal y Reino
Unido (Bdigital, Gtec, Technizen
University Graz, Meticube, Univer-
sitat Pompeu Fabra, AbilityNET).
Un BNCI es un dispositivo que per-
mite a las personas interaccionar
con el entorno a través de electro-
encefalografía (señales eléctricas
del cerebro).
El sistema es capaz de leer la ac-
tividad cerebral y traducirla en un
mensaje o comando a un ordenador.
Estas señales pueden combinarse
con otras como la electromiografía
(actividad muscular), sensores de
movimiento y parpadeo.
De esta manera, las personas con
gran discapacidad motora pueden
controlar su entorno (como, por
ejemplo, la domótica de la casa),
comunicarse a través del ordenador
(
Email
, Facebook, Twitter) o con-
trolar una silla de ruedas de forma
autónoma. Pese a ser capaz de dar
órdenes a través de las señales del
cerebro, la lectura y traducción de
las señales del cerebro se hace de
forma indirecta y mediante un en-
trenamiento previo específico para
cada persona, y puede obtenerse prin-
cipalmente por tres vías diferentes:
a)Mediante tareasmentales (producción
de palabras, operaciones matemáticas,
cantar) o imaginación de movimientos
de partes del cuerpo (manos y pies).
Para ello, el sistema detecta qué áreas
del cerebro están activas en ese mo-
mento y así puede interpretar una
acción/tarea que hemos entrenado
con anterioridad.
Por ejemplo, si tenemos un menú como
el de abajo, al pensar en el movimiento
de la mano derecha, podríamos indicar
desplazarnos a la derecha con una
silla de ruedas.
Investigación