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Sobre Ruedas /
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La universidad: potenciando
un futuro accesible
con más oportunidades profesionales
Una referencia clara de esta voluntad se encuentra en el
Libro
Blanco de la Universidad de Cataluña
, publicado en 2008 con el
objetivo de constituir una hoja de ruta común de las universidades
públicas catalanas. Se ha presentado en un momento crucial
para las universidades, que están implementando el Espacio
Europeo de Educación Superior (EEES) y el área Europea
de Búsqueda (ERA, por sus siglas en inglés). La estrategia 7
es ser una universidad inclusiva, capaz de articular políticas
para todo el mundo.
Para garantizar la accesibilidad, las universidades deben ir
retirando las barreras arquitectónicas que aún tienen, pero
también deben ofrecer atención personalizada a las personas
que la necesitan. Hay que extender la accesibilidad universal
más allá de la supresión de las barreras arquitectónicas, a todo
tipo de espacios, productos y servicios.
CENSOS
2004
2005
2006
2007
2008
Número de estudiantes
318
561
672
1.025
1.246
Tabla 1. Número de estudiantes discapacitados. Censos 2004-2008
Cada vez son más las personas con discapacidad que acceden a
las universidades. Solo hay que leer los datos del censo que ofrece
la Comisión para la Integración de Personas Discapacitadas a
las Universidades, perteneciente al Consejo Interuniversitario
de Catalunya, donde queda reflejado que de 2007 a 2008 hubo
un incremento de matriculaciones del 21,56%.
En la Universitat Politècnica de Catalunya, las personas
con discapacidad que acceden a sus estudios disponen de
acompañamiento y orientación durante todo el proceso
formativo. Son recibidas por el Programa de Atención a las
Discapacidades (PAD), que se encarga de vehicular tanto
las demandas de los estudiantes como del personal con dis-
capacidad que trabaja en ella. Y cuando desean acceder al
mercado de trabajo, sea a través de prácticas o mediante
contrato laboral, son derivados a la Oficina de Orientación
Fuente: Jornada Técnica: La inserción laboral de los/las titulados/as de la UPC con discapacidad. 2005
Fuente: informe sobre el censo de estudiantes con discapacidad matriculados en las universidades catalanas, curso 2008-2009 (año
2008). Oficina de orientación para el acceso a la universidad. Consejo Interuniversitario de Catalunya. Generalitat de Catalunya.
Formación y Trabajo
En un entorno de crisis económica como el actual, la formación constituye un recurso clave para desarrollar una carrera
profesional de éxito y permite ampliar el abanico de oportunidades laborales. Las universidades tienen la responsabilidad
de ofrecer la formación de más alto nivel a la sociedad y deben facilitar el acceso a todas las personas que lo deseen, por ese
motivo se trabaja para que la accesibilidad sea una realidad.